インターンも解禁され、３年生はいよいよ就活が始まりますね。
「いきなり就活と言われても、いったい何をすれば？」「どんなふうに仕事を見つければ良いのだろう？」なんて思っている方も多いのではないでしょうか？

そんな女子大生向けの就職や就活をテーマとしたイベントを開催します！

就活や仕事が多様化している中で、自分らしく楽しく生きるためにはどんな仕事の選び方や就活の仕方があるのでしょうか。

今回は、そんな「自分らしい」学生生活・就活・就職を送っている先輩方をゲストに招き、参加者の学生と交流してもらいます！

イベント内容

1. 価値観カードを使ったワークショップ
2. 先輩方によるリアルな就活体験談
3. 先輩や社会人からのアドバイス、個別相談会

※価値観カードを使ったワークショップとは？
「価値観カード」というツールを使って自らの価値観を可視化、更に他人と比較することにより自己分析が行えます。自分の価値観をきちんと理解し、就活軸を見つけることで、自分にはどんな仕事や会社があっているのかが見えてきます。

ゲストとしてお呼びする先輩方

• Aさん：社会人2年目/イベント運営会社人事部
  →学生時代は常に色々なことに挑戦していたAさん。そんな中で自分の価値観ややりたいことが見え始め現在の会社に就職。「”今”が1番楽しい生き方を！」と言うAさんの就活とは…?

• Bさん：私立大4年生/文系/希望のデザイン会社内定
  →昔からイラストを描くのが好きで、美大に進学することも考えていたというBさん。一般大学に進学したことでデザインの仕事に就くのは無理だと思っていた、Bさんの就活とは…。

• Cさん：国立大4年生/希望の金融系ベンチャー内定/就活支援団体所属
  →「ガチガチに型にはまった就活に違和感を感じていた」と話すCさん。「自分が自然体でいられる場所、価値観を大切にできる場所を探すような就活をしていました」。型にはまらない新しい就活とは…？

こんな大学生にオススメ

• 就活をはじめたいけど何からやれば良いか分からない
• インターンについて不安がある
• 選択肢が多すぎて業界や会社などが絞れそうにない
• ベンチャー企業が気になっている
• 現在大学で学んでいる分野と違う道に進みたい
• 自分らしくいられる就活・就職がしたい

参加申し込みはこちらから！

申し込みフォーム

※３年生対象という訳ではないので、1.2年生で「就活の全体像を知りたい！」「学生生活についてアドバイスをもらいたい！」なんて方はぜひ参加してみてください。

イベント詳細

開催日時

2018年6月14日（木）19:00～21:00（18:45受付開始）

※授業などの関係で19:00に間に合わない方は、応募フォームの備考欄にご記入ください。（途中参加は可能ですが、19:20までに来ていただけると最初のワークショップもきちんと参加できるようになっています。）

開催場所

bit & innovation

東京都新宿区西新宿6丁目24番1西新宿三井ビルディング 23F

（東京メトロ丸の内線「西新宿駅」徒歩8分）

http://bit-innovation.tis.co.jp/

参加者

先着20名（女子学生、学年問わず）

参加費

無料

何があなたの人生を動かしたか？

こんにちは、キコです。大変お待たせしました。今回は最後のテーマ「自己PR」編です。

ESでは、必ずといっていいほど要求されるこのテーマ。

面接でも「まずは自己PRをしてください」などと言われることが多いでしょう。あまりに何度も聞かれるため、まるでレコーダーを再生するかのように、自己PRだけはスラスラと話せてしまう学生さんもいるかもしれません。

では、なぜ企業は学生に自己PRを要求するのでしょうか。それはズバリあなたがどんな人かを知りたいからですよね。具体的には、あなたの「人間的な成熟度」や「客観的に自分自身を見つめる力」をチェックしているのです。

自己PR（モヤモヤバージョン）

ここでは、ハナコさんのESから、「自己PR」の欄を見てみましょう。

【ハナコさん】首都圏私立大3年生
【志望企業】大手広告会社

私はどんな状況でも自分のやり方や考え方を変え、状況を改善していくことにやりがいや楽しさを感じます。

私は小学校から高校までの8年間バレーボールをしていました。高校生の時は部長を務めましたが、初戦か2回戦で負けてしまう弱小チームでした。約130チームある市内で毎年ベスト8に入っており、地域では強いといわれていた中学の時と比較すると、雰囲気や練習時間等様々なことにギャップを感じました。そこでどうにか改善してこのチームを強くしたいと考えるようになりました。

具体的に行った改善策は、大きい声を出し、走ることを徹底して行い練習に活気を出す。コーチに少しでも練習をつけてもらえるようお願いし、連絡を頻繁にとって、来られない時もできるだけ練習メニューを充実させる。他の部活に交渉して体育館を使える時間を増やす。他の強いチームと比較してよいところを取り入れる。試合後には録画したものを見て反省会をするなど行いました。

部長として最も大変だったことは、部員たちの同意や協力を得ることです。モチベーションを上げるために、頻繁にミーティングを行い、模造紙に目標を書き込んで部室に張り、練習前のかけ声を習慣づけるなど工夫していきました。

そしてチーム一丸となって取り組んだ結果、県大会連続出場につながりました。皆をまとめ引っ張ることは責任感があり辛いこともありましたが、大きな達成感を感じ、自分の自信にも繋がりました。

今後も、部活での経験を生かし、人や社会を改善していくきっかけになるようなことをしていきたいと考えています。

・・・・いかがでしょうか？　

ハナコさんは高校時代にバレーボール部で一生懸命活躍したことを、企業にアピールしたいのでしょうね。きっとハナコさんの人生の中で自信を持って語れる体験の一つなのでしょう。

エピソードの取り上げ方が具体的で、部長として部員をリードした様子がよくわかります。文章にも破綻がなく、内容的にモヤモヤしている点は一つも見あたりません。

･･･・しかし、この自己PRで書類選考を突破することは、かなり難しいでしょう。業界にもよりますが、ハナコさんが希望するマスコミでは厳しいと言わざるを得ません。

残念なポイント

ハナコさんの自己PRの、残念なポイントを3つあげます。

1. 小学校～高校時代の話では、時代が古すぎる。
2. 部活やサークルの体験談は、ありきたりすぎる。
3. 何が「ハナコさんらしさ」なのか、よく伝わってこない。

残念なポイント解説

「小学校～高校時代の話では、時代が古すぎる。」について。

第1回目でもいいましたが、ESは企業に自分という人材を売り込むためのプレゼンシートです。高校時代の部活の話も決して悪くはありませんが、過去の栄光に頼っていて単なる思い出自慢話になってしまっています。一生懸命やったことを何か一つ紹介するなら、大学時代の話題をオススメします。

「部活やサークルの体験談は、ありきたりすぎる。」について。

学生さんの多くが話題にする3大鉄板ネタ。それは「サークル（部活）」「バイト」「ボランティア」です。10人中9人の学生が話題にするため、企業側はハッキリ言って飽き飽きしています。鉄板ネタを取り上げるなら、切り口にオリジナリティーを出してください。逆に鉄板ネタ以外で、あなたのことを語れたら、10人に1人の目立つ存在となれるでしょう。たとえば、大学の授業で必死に学んだことや、モノにした知識や技術はありませんか？

「何が「ハナコさんらしさ」なのか、よく伝わってこない。」について。

自己PRは、つい体験談をかっこよく“盛り”すぎてしまいがちです。でも、企業側としては、本人の優等生的な面だけでなく、「人間としての素の個性」も知りたがっています。

コテコテの厚化粧ではなく、スッピンの魅力も実は知りたい。（そのために実際に会って話す面接があるのですが）。

無難にまとめるのではなく、何が「自分の個性」なのか考えて、短いキャッチコピーにしてみてください。キャッチコピーをESに書く必要は必ずしもありませんが、その要素が伝わるようにESを書いてみてください。読んだ相手の頭の中に同じキャッチフレーズが浮かべば、自己PRが成功したことになります。

さっそく私は、ハナコさんに、以下の質問を投げかけてみました。

ハナコさんへぶつけた質問

1. 大学時代で何が最もあなたの人生を動かしたか？（できればサークル・バイト・ボランティア以外で。なければ何でもOK）
2. あなたが最も大切にしてきた「自分らしさ」とは何か？（ほとんど哲学的な質問ですが・・・）
3. 企業に入ったら、その「自分らしさ」を、どんな局面でいかせると思うか？

ハナコさんとの実際のやりとり

ハナコさんは、大学時代で人生を動かされたような印象的な体験はある？高校時代の部活だとちょっと古い話題なので、最新の体験があれば、教えてください。

えーっと、そうですね・・・あ、そう聞かれて今思いつきました。

私、自治体が毎年やっている「記念祭」の親善大使をやったんですよ。大学2年の3月～3年の6月の約3カ月間。90人いた中から選考で12人選ばれ、その1人でした。母に勧められて申し込んだのですが、まさか自分が受かるとは思いませんでした。

大使は、キャンペーンガールのようなもので、みんなおそろいの衣装を着て街でチラシを配布したり、お祭り本番近くには地元ラジオやケービルTVのマスコミ対応をしたり。

お祭り本番の最後には大がかりな合唱イベントがあって、大使たちは合唱団の一番前でお客さんの前で歌いました。それまで私は外に出るタイプではなかったのですが、「人前に出るのは意外と楽しい。何でもやってみればできるものだ」と思いました。

大使のお仕事で一番苦労したことは何？

すごく地味なことですけど、「チラシ配り」です。

通りすがりの人に渡そうとしても最初は完全にスルーされてしまう。そこでだんだん渡し方を工夫するようになった。コツは、「その場で何をやっているのかわかるように大きな声を出す」「チラシを渡す前から相手の目を笑顔でガン見」「少し頭を下げて下の方向から相手をガン見」です。

すると不思議なくらい受け取る人の数が増えていきました。親善大使という一種の広告媒体としてアプローチを工夫すると、相手の反応が全然違ってくるということを実感しました。あとは、他の大使メンバーたちと業務の分担を決める時に、調整サイトでスケジュールを組んだりしていました。

ハナコさんが大切にしてきた「自分らしさ」って何かな？自分自身にキャッチコピーをつけるとしたら何ですか？

う～ん、そうですね・・・私のモットーは「とりあえず何でもやってみる」ということですね。

「自分が成長できそうなもの」「自分の欠点を克服できそうなこと」があったら、どんどん挑戦してみたくなります。

親善大使に挑戦した時は、「あがり症を治したい」と思っていましたが、やってみたらかなり度胸がつきました。他には1人旅もよくしました。以前、親が厳しくて門限があったのですが、自分で何でもできること証明したくて、青春18きっぷで広島の宮島まで行ったことがあります。

自分の欠点を克服できる・・・なるほど。ハナコさんは自分の欠点は何だと思う？

私、結構負けず嫌いなんですよ。

なので、同年代の友だちが特別な活動をしていたりすると、悔しいと思うこともあります。その悔しさをバネにして自分なりにいろいろ挑戦している感じです。

他人からは、どんな人に見られていると思う？

友だちからはよく、「誰にも嫌われないよね」とか「人がいいね」とか言われます。

なるほど・・・。では、もしハナコさんが志望企業の広告代理店に入ったら「自分らしさ」をどんな風にいかして、どんな企画をやってみたいですか？

う～ん、そうですね。大手広告代理店が海外進出を進めているのに、私が希望している企業は海外進出の動きが遅いように感じますね。

でも、海外へ発信することはこれから必須ですよね。相手の国が違えば文化も人も違いPRの仕方にも違いが生まれてくると思います。

様々な角度から粘り強くチャレンジしていくという、私の強みをいかして日本のよさを海外に伝える事業をしてみたいと思います。

・・・・ハナコさんのお話を聞くと、大学時代にも様々なエピソードがありました。

高校時代のバレーボール部で鍛えた粘り強さに加え、成熟した大人女子の魅力も加わっています。せっかくですから、この両面の魅力をESの中でうまく伝えたいですね。ハナコさんを形容するキーワードを次のように考えてみました。

「自治体の歩く広告塔」「常に笑顔の親善大使」「街頭チラシ配りの名人」「嫌われないキャラ」「実は負けず嫌い」「バレーボール歴8年」「スポ根の燃える女」

変身後の「自己PR」をチェック！

自己PR 変身後　

私は行動力と、人前に出る度胸に自信があります。

昨年春、「自治体の歩く広告塔」として、記念祭の親善大使に応募し、90人中の12人に選ばれました。大使活動3カ月間の中で最も面白かったのは、チラシ配りでした。

お客に受け取ってもらえるコツは3つ、「お客にハキハキ挨拶」「配る前からお客をとらえ、じっと笑顔で見つめる」「目線は下の方から向ける」です。これをすると面白いように受け取ってもらえます。

親善大使という一種の広告媒体としてアプローチを変えることで、お客の反応が瞬時に変わるのを実感しました。それがきっかけで、通りすがりの人に効果的に見せる駅広告の世界に興味を持ちました。

私はバレーボール歴8年、スポ根の燃える女です。日頃、同年代の友人からは「敵を作らない性格」だと言われますが、実は内面は負けず嫌いです。

小学校から高校まで校内のバレーボール部に所属しました。高校時代は部長を務め、毎年ほぼ県予選初回戦負けだった弱小チームを引っ張り、県大会連続出場できるレベルにまで引き上げました。

御社に入りましたら、私の行動力と粘り強さをいかし、日本の魅力を外国人観光客にPRするような駅広告を手がけてみたいと思っております。

どうでしょう・・・。この自己PRでも、彼女らしさが100％伝わったとは言えませんが、最初のよりは言いたいことがスッキリ、かつ、パワーみなぎる感じになったのではないでしょうか？

「親善大使」と「バレーボール」の両方で培った力を広告業界で生かす！と一本の線を引いてみました。ハナコさんが実際にどんな駅広告を手がけたいかについては、さらに掘り下げて「志望動機」で披露すればよいと思います。

「学生時代に頑張ったこと＝過去」「自己PR＝現在」は、すべて「志望動機＝未来にやりたいこと」につながる一本の流れである、ということを意識してみてください。

ハナジョブスクール

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就活のお悩み解決　ノウハウ編

1. 就活の悩みを解決！ハナジョブスクール【2025年卒・ふ・完全版】開講
2. ホントにその業界でいいの？業界選びのコツ
3. やりたい仕事の見つけかた！
4. 今さら聞けない、総合職と一般職・業務職の違いって？
5. 就活を楽しむコツ！
6. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part1
7. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part2
8. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part1
9. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part2
10. 自己分析を見なおそう！「強みと弱み」ワークシートつき
11. モヤモヤESを、スッキリESに変身！自己PR編
12. ESでも面接でも使える！志望動機の書き方、伝え方

就活のお悩み解決　職種・業界編

1. 営業を目指す就活女子が読んでおくべき記事 5選
2. 広報を目指す就活女子が読んでおくべき記事 5選
3. 商品開発を目指す就活女子が読むべき記事 5選
4. マーケティングを目指す就活女子が読むべき記事 3選
5. 記者を目指す就活女子が読むべき記事 5選
6. SEを目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選
7. テレビ業界を目指す就活女子が読むべき記事 5選
8. 商社を目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選

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就活レポでは、就活を終えた先輩たちに「なぜその仕事や会社を選んだのか（会社選びの軸）」「学生時代にどんなことをがんばってきたのか」「就活でどんなことに苦労したのか」「女子就活の取り組みかた」などをインタビュー。

単なる就活テクニックではなく、仕事選びのヒントをお伝えします。就活のスケジュールも掲載！

Kanaeさんの就活スケジュール（2016年3月卒予定）

総合職での内定も、辞退。そして幼稚園の道へ

就職活動はどのように進めたのでしょうか？

私は大学で幼稚園教諭免許を取得したので、はじめから就職先として企業と幼稚園の二つを視野に入れて就活を始めました。

幼稚園の就活よりも企業での就活のほうが、時期が早いため、約1年間企業の就活対策としてSPIや面接の対策講座、就職ガイダンスを受講したり、実際に企業の選考を受けました。

こうして大学4年生の8月には大手企業の面接がいくつかあり、その中の1社から総合職での内定をいただきましたが、内定先企業ではなく以前から視野に入れていた幼稚園への就職を決心しました。

内定先の企業について教えてください

某生命保険会社の地域型総合職で内定をいただきました。

この企業には、今年から始まった「支社コース」という支社ごとに選考を受けられるシステムがありました。支社ごとになので何千人、何万人といった人数の中で採用を受けることはありません。

もともと支社での採用なので、その支社が管轄しているエリア内の営業所に勤務することになり、転勤もありません。

また、営業所も自宅から1時間～1時間半で通える範囲内での所属になるようです。

最終的にはこの企業の内定は辞退されたとのことですが。

そうですね・・・。事務だけならばよかったのですが、5年後には営業も行うといわれており、さらにその営業対象が近親者なので周りの協力がなければどうにもなりません。

それを考えると、仕事に追われる姿が目に浮かんでしまうんですよね。

また、営業を担当する期間は決まってはいるものの、その先は適性に合わせて決まるようで、現段階で先が見通せないという不安もありました。

それであれば、幼稚園のほうが仕事内容も好きだし、やりがいを感じられそうなので思い切って辞退をしました。

幼稚園一本でなく、企業の就活をしようと思った理由は何ですか？

私は幼稚園の免許を絶対に活かしたいという執着がなかったんですよね。

ですから幼稚園も就職先の一つとして見ており、あまり意識して就活の仕方を変えていたわけではないです。

あとは、幼稚園は就活の時期が企業よりも遅いので、周りを見て焦ってしまうんです。

その焦りを払拭するために企業の就活をしていたというのが一つありますね。

ですから企業の就活では、仕事内容よりも福利厚生や安定性を重視していて、はじめは金融業界に絞っていました。

しかし興味がわかず、説明会もつまらない・・・。そこで興味のあった住宅メーカーも視野に入れてみたんです。

そうしたら、そこには子どもと触れ合う機会があったんです。

離れたけれど離れられなかった「子ども」の存在、そして仕事

“住宅メーカーで子どもと触れ合えた”とは具体的にどのようなことですか？

住宅展示場などに行くと、親に連れられて小さな子どもが来場することも少なくありません。

そうすると事務の担当者がお子さんの相手をする機会があるのです。

ある住宅メーカーでは、展示する子ども部屋を、事務の担当者が自由に装飾できるようでした。住宅メーカーでは幼稚園教諭の免許は活かせないものの、子どもにかかわる機会はあるんですよね。

また、そうした住宅メーカーでの面接で「子どもへの対応」についての質問をされることもあるようなので、それだけ子どもが来るし、かかわる機会があると思いました。

これは住宅メーカーを視野に入れなければわからないところでしたね。

では企業の就活を経てもなお、幼稚園を選んだ決め手はありますか？

実習ですね。授業の中で、実習が多かったんです。

大学3年生のころに2週間、4年生で2週間、同じ幼稚園で実習を積みました。

3年生の時はまだ初めての経験が多く、「本当にやっていけるの…？　」という気持ちが強かったんです。

子どもたちの命を自分が預かるということが怖く、大変そうだなという気持ちのほうが強かったですね。

それが4年生になったとき、もちろん大変だったのですが子どもたちと接していることが楽しくなってしまって。

その頃、企業での就活もしていたのですが、企業の就活をしていながらにして「幼稚園で働きたい自分」に気付いちゃったんです。

そしてその自分の気持ちを隠せなくなっちゃったんです。

そうしたら、安定性を重視して取り組んでいたはずの企業への就職活動に対して、内定をもらえることは嬉しいものの、ずっとここで働いていくのだと考えると素直に喜べなくなってしまったんですよね。

「あ、自分には幼稚園が合っているんだな」と思いました。

でもこれは一度企業を見ているからこそ分かったことなんだと思います。

就活をする上での軸として「子ども」の存在は大きかったですね。離れたけれど離れられなかったんです。

企業での就職もしてみて、やはりやりたかったのは幼稚園での仕事なんだなって思いました。

企業・幼稚園それぞれの就活をしていった中で、どのように自己分析をしていきましたか？

大学の就職支援課に通って、人との会話の中で自己分析をしていました。

「また来たの？（笑）」って思われているくらい行った気がします（笑）

そこでは担当者を決めて本音を話していました。

相手はプロですから、自分を見抜いてくれますし性格もわかってくれます。話を聞いてもらって、それをまとめてもらって、その繰り返しで自分を知っていきました。

私を知っていてくれたからこそ、「私」を言葉にしてくれたんですよね。

私は就活をし始めてから、自分の軸や現実を知りました。

中にはすべて道を決めてから就活をする人もいると思いますが、私はそうではなかったんです。

考える前に、「なにしろやってみないと」と思っていたので。ですから就職支援課に通っていましたし、自己分析も自分一人ではしませんでした。

幼稚園のころからなりたかった「幼稚園の先生」まで、あと一歩

幼稚園への就職を決意した際に悩んだことはありますか？

多くの人が音をあげるポイントはいくつかありますが、中でも私にとっては幼稚園での人間関係についてが悩みどころです。

仕事としてはやはり幼稚園の仕事がしたいけれど、女社会なので人間関係が難しいのです。

人間関係が良くないと、仕事は長く続けられないと思っているので、その点は悩みました。

ただ、まず仕事自体が好きなことでないと長くは続けられないと思い、幼稚園を選びました。

「幼稚園の先生」になりたかった理由はありますか？

幼稚園生のころからずっと幼稚園の先生になりたかったんです。

幼稚園が楽しすぎて、「幼稚園に行きたくない」なんて泣いたことは全くなかったくらいです。

けれども正直、当時先生になりたかったことはあまり覚えていなかったんですよね。

そうして小学校1年生になって、幼稚園でお世話になった先生と手紙交換をしたとき、先生からのお手紙に「Kanaeちゃんは幼稚園の先生になりたいといっていたね。頑張ってね。」と書いてあって自分が幼稚園の先生になりたいことを意識し始めました。

また、小学校三年生のころにいとこができ、ミルクをあげたりおむつをかえてあげたりして、それが楽しかったんです。

それからずっと、幼稚園の先生になりたいなって思っていました（笑）

あとは、子どもの視点がおもしろいんですよね。「子どもはそれをこんな風に見るんだなあ」って。

大人だと、常識や固定観念が入り込む部分ってあるじゃないですか。子どもにはそれがないんです。ないからこそ、おもしろい発想が浮かぶ。

例えば砂場で、砂の湿り気による色の違いを利用してチョコレートケーキを作ったり、石ころをイチゴにしたり。粒の大きさだって考えてちゃんと配置をする子どもたち。

大人では全部同じに見えるものが一つ一つ違うんです。それを見ているのがおもしろくておもしろくて！

これに気付いたのが、大学4年生の実習のときでした。

今思い描いている“将来のビジョン”はありますか？

やはり幼稚園の先生になるには、子どもから信頼されるとか、寄ってきてもらえるようになることも必要だと思いますが、それだけでなくて一緒に働く人にとっても必要な存在になりたいです。

「別にあなたいなくても…」なんて言われるような存在にはなりたくないなって。

そして、子どもと一緒に成長できる先生になりたいです。

これにたどり着くために、残り半年の大学生活で、経験できることはしたいと思っています。

遊びもそうだし、あと手話！　幼稚園では障害を持ったお子さんを受け入れるところもありますから、耳の不自由な子が入園するかはわかりませんが、いつか役にたつかなと思って。

テキストも買って、少しずつ勉強しています。

遊びも、直接的に子どもとのかかわりにはつながるかはわからないけれど、話の引き出しになったりするかもしれないので。

とにかく経験できることは経験したいです。就職したら自分の時間を持てないでしょうから、切り替えをするためにも…遊びたい（笑）

就活生へのメッセージをお願いします！

「機械化された世の中だけれど、就活はまだアナログだ」

これは私も言われたことなんです。

行きたい企業の情報は、だいたいホームページに載っていますよね。

そしてその情報は、見た人すべてが知っている情報になります。

しかし、そのうち自分が足を運んだり、OG・OB訪問を通して得た情報は、自分だけが持っている情報になるわけです。

そしてそれが、企業でも幼稚園でも「自分はここに行きたい」というアピールポイントになるんです。

だから、まず「動け」。

なんでもいいから動いてみてください。

もし自分が動けないなら支援課や周りの大人に頼ってみてもいいんじゃないでしょうか。自分一人で解決する必要はないと思います。

キコ先生、ご指導よろしくお願いします！（学生時代に頑張ったこと編 Part1はこちら）

体験の中に“深イイ”話が詰まってる！

こんにちは！キコです。

前回は、ハナコさんが書いてくれた「学生時代に頑張ったこと」の残念ポイントについて解説しました。みなさんも思いあたることがあったのでは？

学生時代に頑張ったこと（モヤモヤバージョン）

ハナコさん　首都圏私立大4年生
志望企業　大手教育サービス

私は大学主催の福島の子どものサマースクールのボランティアに最も力を入れてきました。ボランティアでは、子どもたちが主体的に楽しめるプログラム作りを心がけていました。大学2年の時に、「子どもたちと福島について、今どのように思っているかを語るワークショップ」を企画しました。このワークショップを企画したのは、友人が東日本大震災の時に被災し、避難した先で自分自身の経験を色んな人に聞いてもらったことで、震災から立ち直った、という話を聞いたことがあったからです。

しかし、他のメンバーと意見が割れ、私はこれに対し、まず反対の意見の人に、一人ずつ直接会って、相手の意見をよく聞き、自分の企画の意図や思いを共有しながら折り合いをつけていきました。そして企画を徐々にプロジェクトを行うメンバーと実現可能な形にしていきました。

結果として最初に考えていた企画とは形は変わりましたが、子どもたちの間の広い交流を図ることができ、今まで子ども達同士のグループワークが企画されたことがなかった中で新しい試みをしたことで次年度の企画に生かすことができたと思います。この経験は私にとって相手と丁寧に対話をする姿勢や、その上で自分の意見を伝える力が身につきました。

ハナコさんと直接お話をし、以下の項目についてインタビューをしてみました！

ハナコさんへぶつけた質問

1. 子ども向けのサマースクールの内容、規模、目的は？
2. 他のメンバーと意見が割れたのはなぜ？
3. 企画の内容を実現可能な形に変えたというが、どんな風に変わったのか？
4. ワークショップ後の子どもたちの反応は？

ハナコさんとの実際のやりとり

「サマースクールのことをもう少し具体的に教えて。どの程度の規模でどんな目的で行われたんですか？」

ハナコさんの答え： 私の大学主催の企画で福島の子どもたちを呼ぶサマースクールというのが毎年あります。原発事故で放射能汚染の不安を経験した小中学生20人が参加しています。夏休み中に首都圏に5泊6日ほど、リフレッシュのために滞在してもらっています。たくさんのプログラムがある中でグループに分かれてワークショップをやる時間があり、それを私が担当しました。

「なるほど。企画の段階で、他のメンバーと意見が割れたそうですが、それはなぜですか？　で、結局ワークショップは、どんな風に行われたのですか？」

ハナコさんの答え：最初は、子どもたちがグループになって「福島について語り合う」1時間のワークショップをやりたかったったんです。でも、運営メンバーの中から「子どもたちはリフレッシュ目的で来ているのに、いやなことを思い出してしまったらどうする？」「いやなことを思い出して暗くなってしまった時、きちんと心のケアできるスタッフがいない」などと反対する人が出ました。

そこで、福島についての話がそれほど深くならないように配慮しました。子どもたちがお互いに「自己紹介」をする内容に変え、その中で「自分がこれから頑張りたいこと」「福島の好きなところ」などを語ってもらうようにしました。時間も最初は1時間だったのを、30分に縮めました。

「なるほどね。それで、ワークショップ後の子どもたちの反応はどうでしたか？」

ハナコさんの答え：反応はとてもよかったです。今までのサマースクールでは、子どもたちが自分のことについて話すプログラムはありませんでした。知らない子ども同士で交流ができたようで、「新しい友だちができた」と喜んでもらえました。これをきっかけに運営メンバーたちも意識が変わり、来年からはこういうグループワークを増やしてもいいのでは、という意見が出ました。

・・・・ふむふむ。ハナコさんの体験には“深イイ”話がいっぱい詰まっているではないですか。せっかくですから、ESの中でこの“深イイ”感じを、一発でバッチリ伝えたいですよね。

インタビュー後、ハナコさんの説明を盛り込んで、次のようにESを変身させてみました。

変身後の「学生時代に頑張ってきたこと」をチェック！

【ハナコさんのスッキリES】

大学2年生の時、福島の小中学生が参加するサマースクールで学生ボランティアを務めました。夏休み中に福島の小中学生20人を首都圏に呼び寄せ、5泊6日共に過ごすプログラムです。

私は5月の企画段階から8月のプログラム実施時まで、全面的に関わりました。最初、子どもたちが「福島について語り合う」グループワークを発案しました。語り合いが必要だと思った理由は、東日本大震災で被災した友人から「避難先で自分の体験をいろんな人に聞いてもらうことで救われた」という話を聞いたからです。

しかし、他の運営メンバーから「子どもたちはリフレッシュ目的で来るのだから、福島の話題は避けよう」との反対意見が出ました。そこで私は、反対する人たちの意見を一人一人丁寧に聞き取り、自分の意図や思いを伝えて折り合いをつけ、内容を微調整しました。結果的には、子どもたちが「自己紹介」をしあう自然な流れに変えました。自己紹介の中で「これから頑張りたいこと」「福島の好きなところ」などに触れてもらう形で実施しました。

子どもたちが自分のことを語る企画は、今回初めてでしたが大変好評でした。子どもたちからは「新しい友だちができた」、メンバーからは「次回からは、こういうグループワークをもっと取り入れよう」といった好意的な意見が出ました。

ボランティア活動を通じて身に着けたチーム調整力、企画をあきらめずにやり遂げる力は、今後、御社で仕事をしていく上でも、十分に発揮していきたいと思っております。

いかがでしょうか？

ちょっと文章が長くなりましたが、ハナコさんの元原稿とほぼ同じ文量です。ハナコさんの体験した“深イイ”ドラマが、よりはっきり浮かび上がったと思うのですが。

社会人として仕事をする上で、過去の豊富な業績があるにこしたことはありません。ですが、数値化できない調整力、粘り強さ、ひたむきさも非常に重要です。「学生時代に頑張ったこと・学生時代に力を入れたこと」では、スペックに惑わされず、「大人の社会人としてやっていける素地があること」を、体験を通じて具体的にアピールするようにしてください。

サークル、アルバイト、留学、ボランティア、地域活動・・・もちろん大学での勉強のことだっていいんですよ。むしろ学生さんなら、勉学に励んだことを最もアピールした方がいいのでは？（えっ、あんまり勉強してないからアピールできないって？それはキコも同じでした）

いよいよ、残すところは「自己PR」のみとなりました。次回をお楽しみに！

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就活のお悩み解決　ノウハウ編

1. 就活の悩みを解決！ハナジョブスクール【2025年卒・ふ・完全版】開講
2. ホントにその業界でいいの？業界選びのコツ
3. やりたい仕事の見つけかた！
4. 今さら聞けない、総合職と一般職・業務職の違いって？
5. 就活を楽しむコツ！
6. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part1
7. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part2
8. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part1
9. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part2
10. 自己分析を見なおそう！「強みと弱み」ワークシートつき
11. モヤモヤESを、スッキリESに変身！自己PR編
12. ESでも面接でも使える！志望動機の書き方、伝え方

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2. 広報を目指す就活女子が読んでおくべき記事 5選
3. 商品開発を目指す就活女子が読むべき記事 5選
4. マーケティングを目指す就活女子が読むべき記事 3選
5. 記者を目指す就活女子が読むべき記事 5選
6. SEを目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選
7. テレビ業界を目指す就活女子が読むべき記事 5選
8. 商社を目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選

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それでは、さっそくキコ先生にバサッと切っていただきましょう！ハナコちゃん、ファイト！！

立派なことより、地道に頑張った体験を丁寧に書こう！

こんにちは、キコです。第1回目の「志望動機」編に続き、今回は「学生時代に頑張ったこと」編です。（志望動機編Part1、志望動機編Part2）

ESでは、必ずといっていいほど、「学生時代に頑張ったことは？」「学生時代に力を入れたことは？」「あなたがアピールしたい業績や実績は何ですか？」などと過去の業績を問われます。

でも、そこで披瀝するのは必ずしも「海外留学○年」とか「TOEICで○○点」「○○免許取得」などといった、カッコいいことじゃなくてもいいのです（それが一番頑張ったことなら、もちろん遠慮せずどしどし書いてください）。

そもそも企業は、若い学生にそれほど立派な業績を期待しているわけではありません（業績を求めるなら、社会人経験者を中途採用すればよいのです）。

いかにも立派そうなスペックを無理しててんこ盛りにするよりも、地道に頑張った一つの体験を丁寧に書いたESの方が印象に残ります。その地道な体験を通じて「自分がどのように考え、どう行動に移し、何を学び取ったか」を、ツッこんで書くようにしてください。

「学生時代に頑張ったこと」は、ここに気をつけよう！

ここで再び前回登場していただいたハナコさんのESから、「学生時代に頑張ったこと」の欄を見てみましょう。

学生時代に頑張ったこと

ハナコさん　首都圏私立大4年生
志望企業　大手教育サービス

私は大学主催の福島の子どものサマースクールのボランティアに最も力を入れてきました。ボランティアでは、子どもたちが主体的に楽しめるプログラム作りを心がけていました。大学2年の時に、「子どもたちと福島について、今どのように思っているかを語るワークショップ」を企画しました。このワークショップを企画したのは、友人が東日本大震災の時に被災し、避難した先で自分自身の経験を色んな人に聞いてもらったことで、震災から立ち直った、という話を聞いたことがあったからです。

しかし、他のメンバーと意見が割れ、私はこれに対し、まず反対の意見の人に、一人ずつ直接会って、相手の意見をよく聞き、自分の企画の意図や思いを共有しながら折り合いをつけていきました。そして企画を徐々にプロジェクトを行うメンバーと実現可能な形にしていきました。

結果として最初に考えていた企画とは形は変わりましたが、子どもたちの間の広い交流を図ることができ、今まで子ども達同士のグループワークが企画されたことがなかった中で新しい試みをしたことで次年度の企画に生かすことができたと思います。この経験は私にとって相手と丁寧に対話をする姿勢や、その上で自分の意見を伝える力が身につきました。

・・・ちょっと文章が長くて、もたついているところもありますが、前回の「志望動機編」の時と比べると、ぐっと具体的に書かれています。志望動機に比べ、学生時代のことなら実際に自分が体験してきたことなので比較的書きやすいんですよね。

ハナコさんは、ご自身のボランティア体験を通じて身につけたことについて、最後の締めの部分できちんと触れています。そう、これが超大事！「何を体験したか」よりも、体験を通じて「何を学んだか」が決め手なのです。

残念ポイント

あえて残念なポイントをあげるとしたら、全体的に具体的な情報が欠けていることでしょうか。

たとえば、こんな要素が不足しています。

1. サマースクールとは、どんなプログラムだったのか？
2. 他のメンバーと意見が割れたのはなぜか？
3. どう折り合いをつけて企画を修正したのか？
4. その後の子どもたちの反応がどうだったのか？

文章に具体性がないと、せっかくの面白そうな体験談も説得力がなくなってしまいます。
「そんなに具体的に書いたら、文が長くなりすぎて規定の行数に収まらない」と思うかもしれません。いえ、そんなことはないのです。なるべくツッこんで具体的に書き込み、漠然とした文章を省いていけば、規定の行数に収まります。

特に、今回のハナコさんの体験でアピールするべきなのは2と3です。

なぜかというと、社会人の仕事でも、チームで意見が割れることが多々あるからです。反対意見を聞き取りながら折り合いをつける「調整力」、最後まであきらめず、物事を粘り強くやり通す「完遂力」は、ビジネスパーソンにとっても非常に重要なスキルです。

またまたハナコさんから直接お話を聞いてESを改善することにしました。

次回に続く

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8. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part1
9. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part2
10. 自己分析を見なおそう！「強みと弱み」ワークシートつき
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前回のキコ先生のツッコミ、勉強になりましたよねえ。
さて、どんなESに変身するんでしょうか。楽しみですね！

こんにちは！キコです。
前回は、ハナコさんが書いてくれた「志望動機」の残念ポイントについて解説しました。みなさんも思いあたることがあったのでは？

私はハナコさんと直接お話をし、以下の項目についてインタビューをしてみました！

志望動機に、アイデアと他社との比較を入れよう！

【ハナコさんのモヤモヤES】

私が貴社を希望した理由は、顧客目線に立ち、顧客にとって本当に価値のあるサービスを提供するという姿勢に共感したからです。なぜなら私自身が大学の教職課程や大学主催のサマースクールで、何よりも生徒や子どもたちが求める授業やプログラムを考えることに努めていたからです。

また、地域による教育格差を解消し、学校教育を外からサポートしたいと思っている私にとって、通信教育サービスや地域での教育相談サービス、全国へのICTの導入などを行っている貴社で、相手と丁寧に対話する姿勢や、その上で、自分の意見を伝える力を生かして、子どもたちにより良いサービスを提供していきたいと思っています。

ハナコさんへぶつけた質問

1. ハナコさんはA社のどんな商品・サービスに共感したのか？
2. 「学校教育を外からサポート」と書いてあるが、それは例えばどんなことか？
3. ハナコさんならA社でどんな仕事がしたいのか？どんなサービスを提案したいか？

ハナコさんとの実際のやりとり

①ハナコさんは、A社のどんな商品・サービスに共感したんですか？

ハナコさんの答え：A社は、地方の学校にわざわざ営業が出向いて課題をじっくりヒヤリングし、学校に合った商品を提案しています。そういう顧客目線に共感しました。また、A社が全国各地にいくつか設けている教育相談窓口でのサービスにも興味があります。

②『学校教育を外からサポート』って、例えば具体的にどんなこと？

ハナコさんの答え：学校の先生たちは忙しくて手が回らないこともありますよね。子どもたちにとっても、学校の先生から学ぶと同時に、外の働く大人からも学ぶ必要があると思うんです。たとえば放課後に外の大人から何かを学べるような場を作るとか・・・。

③ハナコさんがA社でやりたい企画はなに？同じような企画をやっている他社の例があったら教えて

ハナコさんの答え：放課後の学び場づくりとかをやりたい。例えば中高生向けのキャリア教育です。会社員、NPO、ボランティアなど様々な働き方をしている社会人が、放課後に学校に来て、学生にキャリアについて教えるような場を作れたらいいなと思います。他の会社で同じようなキャリア教育があるかどうかは、まだちょっと調べていません。

・・・・ほう、なるほど。こうしてじっくり話をしてみると、ハナコさんのA社に対する思い入れ、A社でやりたい夢が伝わってきました。

せっかくいろいろなアイデアが頭の中にあるのに、それがうまく文章化できていないようです。また、教育サービス業界に関する知識もまだ浅く、他社との比較ができていません。

インタビュー後、ハナコさんのアイデアを取り入れて、次のように志望動機を変身させてみました。

変身後の志望動機をチェック！

【ハナコさんのスッキリES】

顧客目線に徹底した、きめ細やかなサービスを学校側に提供する、御社の熱意に共感しました。私自身が、大学の教職課程や学生ボランティア活動を通じて、子どもにものを教える経験をしたからです。外部からの教育支援のありがたみがわかります。

もし御社に入社したら、先生方が忙しくて手が回らない分野、例えば中高生のキャリア教育支援を手がけたいです。放課後の空き時間を活用して会社員、NPO、ボランティアなど多様な働き方をする社会人を、学校の要望に合わせて紹介する事業を開発し、全国に広めたいと思います。

いかがでしょうか？　もちろん、この志望動機が100点満点とはいいません。でも、最初の文章よりはわかりやすくなったのでは。具体的な志望動機を書けば、読み手にも意思がはっきりと伝わります。

面接では「そのキャリア教育は、どうやるの？いくらぐらいでやるの？もっと話して」と、突っこんだ質問が飛んでくるはずです。そうすればしめたもの。Aさんが本当にやりたいプランについて、面接官の前でさらにプレゼンをすればよいのです。

「志望動機」は、あなたがその企業で本気でやりたいことをプレゼンするチャンス！それを忘れないでくださいね。

次回は「学生時代に頑張ったこと」編です。

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そんなみなさんのためにハナジョブがお届けする、とっておきの就活生向け特別企画「モヤモヤESを、スッキリESに変身！」が始まります！指導してくれるのは、キコ先生です。キコ先生よろしくお願いします！

ESで人事が知りたい、３つのこと

こんにちは！キコです。みなさん、ESはうまく書けていますか？

就活の第一関門となるES。企業によって形式が違い、様々な質問項目があります。就活生のみなさんは、たくさんの質問に一つ一つ対応しつつ、同時に複数の企業のESを用意しなければならず、準備に膨大な時間がかかっていることでしょう。

現在・過去・未来の3本柱

ESの質問は、ざっくり分類すると次の三つに集約されます。①「自己PR」、②「学生時代に頑張ったこと」、③「志望動機」です。企業側はいろいろな角度をつけて質問してきますが、要は３つの要素を知りたがっているのです。

1. この就活生はどんな人間なのか（現在の人物像）
2. 学生時代に、どんな努力をしてきたのか（過去の経歴）
3. もしこの就活生が入社したら、企業側にどんなメリットがありそうか（未来の予測）。

つまり、現在・過去・未来の3本柱なのです。

ESは、単なる作文やエッセイではなく、自分という人材を企業に売り込むためのプレゼンシート。それも、現在・過去・未来の3つの側面から自分自身を売り込む、というのがポイントです。このプレゼンシートをどう書いたら、相手によりうまく伝わるかを一緒に考えていきましょう！

「志望動機」は、ここに気をつけよう！

まず第1回目は、多くの就活生にとってとても書きづらい「志望動機」編。女子就活生ハナコさんに、実際にESを書いていただきました。さっそく「志望動機」の欄を見てみましょう。

志望動機

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私が貴社を希望した理由は、顧客目線に立ち、顧客にとって本当に価値のあるサービスを提供するという姿勢に共感したからです。なぜなら私自身が大学の教職課程や大学主催のサマースクールで、何よりも生徒や子どもたちが求める授業やプログラムを考えることに努めていたからです。

また、地域による教育格差を解消し、学校教育を外からサポートしたいと思っている私にとって、通信教育サービスや地域での教育相談サービス、全国へのICTの導入などを行っている貴社で、相手と丁寧に対話する姿勢や、その上で、自分の意見を伝える力を生かして、子どもたちにより良いサービスを提供していきたいと思っています。

・・・・う～む。何だか立派そうな言葉は並んでいるものの、文章全体がモヤモヤしていて、何が言いたいのかさっぱり伝わってきません。どこがまずいのか、ポイントを3つ指摘します。

残念ポイント

1. 当たり前すぎるフレーズ、無駄なフレーズが多く印象が薄い。（具体性の不足）
2. ハナコさんが志望企業の何に共感したのか、企業でどんな仕事をやりたいのかがはっきり伝わってこない。（具体性・本気度の不足）
3. 締めの一文が長すぎて、何が言いたいのか意味不明。（論理性の不足）

企業にとって「顧客目線に立ち、顧客にとって本当に価値のあるサービスを提供する」のは、ごく当たり前のことです。
どんなサービスに共感したのか具体的に書かないと、相手に伝わりません。

それに、締めの文章が実に長い。最後の「。」が来るまで4行もあります。
これでは読み手が疲れてしまいます。文章を長くすると、焦点がぼやけるので要注意。

また、主語・述語が正しく呼応しておらず、文法的に変です。せっかく気合を入れて長く書いても、相手に伝わらないなら「箇条書き」の方がまだましです。

ここで指摘した残念ポイントはハナコさんだけじゃなく、多くの就活生に当てはまること。まさに「ESあるある」です。

このままにしておくわけにはいきませんから、ハナコさんから直接お話を聞いてESを改善することにしました。

次回に続く

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就活のお悩み解決　ノウハウ編

1. 就活の悩みを解決！ハナジョブスクール【2025年卒・ふ・完全版】開講
2. ホントにその業界でいいの？業界選びのコツ
3. やりたい仕事の見つけかた！
4. 今さら聞けない、総合職と一般職・業務職の違いって？
5. 就活を楽しむコツ！
6. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part1
7. モヤモヤESをスッキリESに変身！志望動機編 Part2
8. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part1
9. モヤモヤESをスッキリESに変身！学生時代に頑張ったこと編 Part2
10. 自己分析を見なおそう！「強みと弱み」ワークシートつき
11. モヤモヤESを、スッキリESに変身！自己PR編
12. ESでも面接でも使える！志望動機の書き方、伝え方

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1. 営業を目指す就活女子が読んでおくべき記事 5選
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5. 記者を目指す就活女子が読むべき記事 5選
6. SEを目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選
7. テレビ業界を目指す就活女子が読むべき記事 5選
8. 商社を目指す就活女子が読んでおくべき記事 4選

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こうなりたい！と思える社会人との出会い

Yoshieさんが就活を意識しだしたのはいつ頃ですか？

大学3年生の5月頃に大学の就職課が開く「就職活動を始める人へ」に参加して、意識し出すようになりました。

10月に1日インターンをして、11月の就活講座をきっかけに色々と情報収集をしていきました。

情報収集は、自分で集めに行って取捨選択することが大切だと思います。私は自分の基準で判断するために、とにかく足を動かしていましたね。

就活中に自分の中で変化はありましたか？

心から仕事が楽しいと言う大人に出会えたことがきっかけになって、私もそういう社会人になりたい！と思うようになりました。

この方からESや模擬面接のアドバイスをいただいて、より自信を持てるようになりました。

それまではマニュアルにそって、成果を数字で表現して強みをアピールしようとしていました。

でもそれでは自分らしさがないのであまり面接官に響かない、と指摘してもらってから、辛いことを自分なりに乗り越えた経験を話すようになりました。

大変だったことは何ですか？

3つのゼミと就職活動のバランスを取るのが大変でしたね。

勉強したい！と思ってせっかく入った大学も、就職活動も、どちらも休まないようにしたかったんです。そうしたら予定がパンパンで、いつも時間に追われていました。

そこで私の場合は、まず就職活動に専念して集中して取り組むようにしていました。

会場が近いものがあれば1日に2・3件まとめて足を運ぶなど、効率よくできるようになるとよいですね。

また、ESで落ちてしまった時も落ち込みました。これは友達や、頼れる先輩・社会人に見ていただいて、わかりにくいところを改善していくようにしていました。

選考中に志望度が上がり、最終で「告白」

自己PRでは何を話しましたか？

目標を決めたら必ず成し遂げる性格であることを、短大からの編入をエピソードとして出して、話しました。

短大では英語科だったのですが、社会学を学びたいと思って3年次の編入を決意しました。そこで必要な金銭面も能力面も自ら計画を立てて、成し遂げようと努力しました。

さらに、予備校で周りの1人1人に向き合って仲間を作っていくことができました。思い通りにいかず悔しい時も、常に頑張ろうと努力したところに私らしさが出ていたと思います。

Yoshieさんの会社選びの軸は何ですか？

1つめは、女性にも若いうちから大きな仕事を任せてくれること。

2つめは、人と人をつなげる仕事であることです。

この2つの軸から広告と人材をみていました。広告は情報を通じて人と商品をつなげられる規模の大きさが魅力です。

でも人材の方がもっと1人1人と向き合える点がいいなと思いました。

内定先に決めた理由は何ですか？

選考中に志望度がどんどん上がっていったからです。

まず、面接をしてくださった女性が、お子さんを持ちながら管理職として活躍していらっしゃっていて、他社で出会う男性面接官よりも印象的でした。

私もこうなりたい！と思えて志望度があがりました。

次に、内定先では「あなたはうちの会社に合っているね」ととても褒めてもらえたんですよ。選考がとても楽しく感じられました。

そして、最終面接でちゃんと想いを伝えることができたからです。

私は、最終というのは御社でこれをやりたいんです！と「告白」する場だと思っています。もしそこで告白がうまくできなければ、きっと本当に行きたいところではなかったのだと思います。

さらに、私の内定先は人材といっても様々なことができる点が魅力でした。

情報サービス、人材紹介、アプリ開発など色々な可能性があって、何でも頑張れるタイプの私に向いていると思いました。

ファーストキャリアは大事だけどすべてではない

Yoshieさんの将来の夢は何ですか？

凛とした女性でありたいです。

仕事にも、自分にも自信を持って、周りの人が自然と寄ってくるような人になっていたいですね。

そして、会社で力をつけていって、将来的には地元に貢献したいです。

就職活動中に、東京で仕事をしながら地元で街コンの開催をしている社会人を知りました。

そこから、地元に帰らずとも貢献ができる方法はないだろうか？と考えるようになりました。

今は、まず一度東京で経験を積んで、地元でも活かせる力をつけていきたいと思っています。

最後に、後輩へメッセージをお願いします。

就職活動は、深く自分と向き合える貴重な機会だと思います。

何をやりたいのか、どうすればいいのか、じっくり考えてみてください。みんな不安に思うことはあると思います。

でも私はファーストキャリアは大事だけれど、すべてではないと思います。入ってからの、その先がもっと大切ですよね。せっかく頑張って就活をするのですから、少なくとも3年は続けたいと思えるところに行けたらいいと思いますよ。